《无人机面面谈》

王培才

第656篇《无人机面面谈》
]张聚恩 聚恩君  2023-04-15 08:25   发表于北京
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       【说明】此文虽名曰“面面谈”，却不是系统讨论无人机的文章，只是一次培训课中关于无人机的内容节录。适逢4月7日国务院审议通过《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例（草案）》。于是，以“面面谈”为题，发布这篇实录，也再次表达对于能够尽早看到《条例》的期盼。
        2023年4月1日，受中国航空学会邀请，为参加“全国青少年无人机科学素质等级考试”的科技教师们培训，做《航空、航空器和无人机》的授课。内容包括航空、航空器和无人机三部分。现将第三部分“无人机”的实录整理稿发出，供参考。

      

        各位老师，大家好，今天我以《航空、航空器与无人机》为题，与大家交流。

王培才

            

     最后，想谈谈关于航模和无人机的异同，这是各位老师在从事航空科技教育时，常常遇到的一个问题。简单地说，航模和无人机的相同点，它们都是机上无人操作的，都有科学验证的作用与价值。它们的不同在于功能不一样，性能不一样。航模一般不带任务载荷，而无人机再简单都要有任务载荷，要完成特定任务，包括大疆的“四旋翼”，上面装个云台，装个小照相机，那就是任务载荷，于是也就成了无人机。它们之间性能的差异主要反映在控制方式不同，航模百分之百是视距内手控，无人机可以有多种遥控手段，视距内视距外，包括事先装订程序的自动控制；将来要走向自主控制，即机内无人操作，机外也无需人工干预。

      航模和无人机有区别，但是二者又有紧密的关系。我们要让孩子们在做航模的过程中，也同时学习和理解无人机的一些知识；在领悟航空模型的魅力的同时，去触摸无人机的事业；把参与航模制作活动、学习研制与操作无人机当做学知识、学做人的生动课堂，作为献身航空事业的最初的战场。但要告诉他们，中高端无人机之难之复杂，而不应把无人机全部低端化，不宜将无人机等同于航模。

王培才